} Hopkins 1975, Pembelajaran kemahiran melalui keseronokan.
} Werner 1996, Peningkatan keseronokan (enjoyment) dan penglibatan dikaitkan dengan peningkatan prestasi
Langkah 1
Permainan
· ( Nama Permainan )
· Fikirkan tentang;
· Kawasan
· Bilangan pemain
· Alatan
KUMPULAN SESARAN
• Pelajar/Murid
Langkah 2
} Apresiasi Permainan
◦ Peraturan Permainan
◦ Ubahsuai
◦ Variasi
Langkah 3
} Kesedaran Taktikal
◦ Prinsip pergerakan
◦ Ruang dan masa
◦ Situasi lanjut
◦ Kesan kelemahan lawan
Langkah 4
} Membuat Keputusan
} Apa yang perlu dilakukan?
◦ Nilai situasi
◦ Kenal pasti dan menjangka kemungkinan
} Bagaimana melakukannya?
◦ Pemilihan tindakan yang sesuai mengikut situasi dan keadaan.
Langkah 5
} Pelaksanaan Kemahiran
} Butiran mengajar untuk menghasilkan pergerakan sebenar dalam situasi permainan
Langkah 6
} Prestasi
} Penilaian kebolehan berasaskan kriteria
Kitaran Model Bunker & Thorpe 1982
KATEGORI/JENIS PERMAINAN
} Sasaran (Target)
} Pukulan (Striking)
} Jaring/Dinding (Net/Wall)
} Serangan/Kawasan (Invasion/Territory)
Sasaran (Target)
} Penekanan kepada ketepatan dan kawalan.
} Modifikasi cabaran;
◦ Saiz sasaran
◦ Jarak dan peralatan
◦ Sasaran bergerak
1. Perlahan
2. Laju
} Strategi
◦ Menyerang = merancang bagi mengenakan sasaran dengan mudah.
◦ Bertahan = mempertahan/menghalang objek daripada mengenakan sasaran.
Jenis-jenis sukan permainan
Sasaran.
} Archery
} Golf
} Lawn bowls
} Tenpin bowling
} Bocce
} Croquet
} Billiards and
} snooker
Jaring/Dinding (Net/Wall)
} Melibatkan pergerakan, kawalan dan pukulan ke arah ruang ditetapkan.
} Pemain akan membuat pihak lawan sukar untuk menerima atau mengembalikan objek permainan.
} Strategi
- Menyerang = menghantar objek di tempat yang sukar bagi pasukan lawan untuk mengembalikannya.
- Pemboleh ubah seperti ruang, kelajuan, jarak dan ketinggian laluan objek.
- Bertahan = sentiasa bersedia dan kawal ruang serangan.
Jenis-jenis sukan permainan Jaring/Dinding
} Badminton
} Squash
} Tennis
} Table tennis
} Volleyball
Pukulan/Pemadang (Striking/Fielding)
} Melibatkan larian, pukulan, lontaran, tendangan, dan tangkapan.
} Runners memukul, menendang atau melontar objek dan lari ke tapak ditetapkan.
} Fielders cuba dapatkan objek dan menghentikan larian lawan.
} Strategi
◦ Menyerang = arah gerak objek (Placement) bertujuan menyukarkan fielders .
◦ Bertahan=bertindak balas dan menjangka (anticipate) pergerakan objek, Sentiasa bersedia dan gerak pantas mendapatkan objek.
Jenis-jenis sukan permainan Pukulan
} > Cricket
} > Softball
} > Baseball
Serangan/Kawasan (Invasion/Territory)
} Melibatkan kawalan objek dan menjauhkannya daripada pihak lawan sambil menyerang.
} Boleh melibatkan tendangan, balingan dan sebagainya.
} Strategi
◦ Menyerang = mengawal objek daripada dirampas pihak lawan. Cuba buat serangan untuk mendapatkan gol (Kemenangan). Bergerak sambil membuka ruang serangan
◦ Bertahan = menghalang penyerangan mendapat gol/mata dengan berada di perantaraan penyerang dengan ruang serangan. Gunakan tangan, kaki atau kayu atau badan untuk menyekat serangan. Kawalan gol (Serangan).
Jenis-jenis sukan permainan Serangan/Kawasan
} Hockey
} Soccer
} Australian
} rules football
} Rugby league
} Rugby union
} Touch
} Water polo
} Basketball
Langkah-Langkah Keselamatan Semasa Mengelola dan Mengurus Permainan Kanak-Kanak
} Kenal pasti latar belakang murid-murid.
} Kawasan permainan selamat dari sebarang ancaman bahaya.
} Sentiasa sediakan peti pertolongan cemas.
} Pakaian pemain sesuai
} Peralatan dipastikan kesesuaian dan selamat digunakan.
} Ubahsuai tahap kesukaran permainan berdasarkan umur murid-murid.
} Kawal bilangan pemain.
